EMBARAZO Y NACIMIENTOS

El viernes pasado la mamá de Guillermo nos vino a contar la historia de su pequeña. La que está a punto de nacer.

Nos contó un cuento de TEO, nos enseñó las viñetas de la evolución del embarazo y gracias a que ella es maestra de Educación Infantil respondió estupendamente a las preguntas tan despiertas de muchos de los niños y niñas.

No tuvo ningún problema y además salió airosa de las preguntas más "embarazosas".
Hicimos un dibujo de una mamá embarazada con el bebé en la barriga.
Y era gracioso ver  la posición en que colocaban la cabeza y la explicación que daban a eso.

Quiero agradecerle su participación y TODOS esperamos ver pronto a la pequeña acompañando a Guillermo al cole.

¡Felicidades!

JUEGOS TRADICIONALES

La semana pasada el abuelo y la mamá de Nerea vinieron a clase para hacer juegos. Eran aquellos juegos con los que PIPI, como le llama cariñosamente su nieta, se divertía cuando era pequeño.

Las chapas, canicas,  pelotas de papel, la "gallinita ciega"...y alguno más. 
La sesión nos permitió descubrir que los juguetes muy sofisticados no es la única opción para divertirse.

Hay que reconocer que tuvieron que cambiar las normas de los juegos sobre la marcha, porque además de no cumplirlas las usaban a su antojo y beneficio.
Son muy pequeños y les cuesta llevarlas a cabo.

Sin embargo aprendimos todos.

Sobre todo les agradezco el empeño y la predisposición. Supongo que tuvieron que tomar aspirinas para el dolor de cabeza y una tila para los nervios. Soportaron  el "jaleo" durante una hora.
Las novedades excitan y la "competitividad les pierde".

Gracias de nuevo.
Os lo agradecemos TODOS.

LOS TRES CERDITOS

Quiero agradeceros la participación en la actividad relacionada con los Cuentos Clásicos y en la que estamos trabajando esta semana.

Aunque sé que ellos no cuentan mucho en casa de lo que hacemos, son aún muy pequeños, hemos hecho un verdadero "master" sobre la historia de los simpáticos hermanos.

Hemos explicado, comentado y discutido la "problemática inmobiliaria" de los cerditos en todas las sesiones.
Incluso los hemos escuchado en distintos idiomas y acentos.

Pero, por lo que os comento ésto, es para agradecer la colaboración de muchos de vosotros/as trayendo verdaderas muestras de lo que un cuento nos puede aportar. Algunos son preciosos y por eso se devolverán en mano para evitar que se pierdan.

E incluso he encontrado un VALIENTE creador/a que se ha implicado profundamente creando su propio cuento. Enhorabuena.

Por eso, agradezco mucho vuestra creatividad y empeño.

CLASE DE PERCUSIÓN

El pasado martes, el padre de Nahúm estuvo en clase enseñándonos parte de los instrumentos que utiliza en sus conciertos.
Además de explicarnos muchas cosas que desconocíamos y de pasar un rato estupendo, nos dimos cuenta de que es un excelente comunicador y que, como el flautista del cuento, mantuvo embobados a los niños y niñas durante una hora.
La mamá de Nahúm también nos acompañó e hizo fotos y un video.

Aprendimos la comunicación a través de la percusión. El origen de la misma. Y también nos enseñó los instrumentos más primitivos. Tanto el padre como el hijo tocaron el pandero de maravilla.

Además  nuestro "ponente" cantó una coplilla gaditana, con acompañamiento de bombo y platillo que nos hizo bailar adelantándonos a los carnavales de su tierra.

La madre de Nahúm debe ser una excelente fotógrafa, y como he dicho también trabajó lo suyo.

Cuelgo sólo una de las fotos que me ha dado donde se preserva la imagen de los niños. El resto de las fotos os las enviaré a vuestro correo personal, si estais interesados.

También hay un video muy divertido.

Enhorabuena y muchas gracias. Habéis hecho un trabajo excelente.

¿HABLAMOS?

PLANNING PARA DESARROLLAR

¿HABLAMOS?

PRIMERA SEMANA NOVIEMBRE: HALLOWEEN

SEGUNDA SEMANA NOVIEMBRE: FIESTA DEL OTOÑO

TERCERA SEMANA NOVIEMBRE: MÚSICA Y PERCUSIÓN…NAHÚM

CUARTA SEMANA NOVIEMBRE: JUEGOS INFANTILES DE SU ÉPOCA Y FABRICACIÓN DE JUGUETES. NEREA

PRIMERA SEMANA DICIEMBRE: SEMANA “LOCA”

SEGUNDA SEMANA DICIEMBRE: EXPERIENCIA SOBRE LA MATERNIDAD. GUILLERMO.

TERCERA SEMANA ENERO: EXPERIMENTO QUÍMICO. MATEO

CUARTA SEMANA ENERO: DEGUSTACIÓN DE SABORES ORIGINALES. OMAR

PRIMERA SEMANA FEBRERO: CUENTO CON TÍTERES. ALBERTO.

SEGUNDA SEMANA FEBRERO: REPRESENTACIÓN PLANETARIA. AURORA.

TERCERA SEMANA FEBRERO: JUEGOS Y COSTUMBRES DE OTRO PAIS. DENISE.

CUARTA SEMANA FEBRERO: SOMBRAS CHINESCAS. MARIO MOLINA.

SEGUNDA SEMANA MARZO: MURAL SOBRE LA RECETA. DECORACIÓN BIZCOCHOS. PAU.

TERCERA SEMANA MARZO: SEGURIDAD VIAL. BLANCA.

CUARTA SEMANA MARZO: PROYECCIÓN SOBRE DANZA CLÁSICA. MARIO LEÓN.

TERCERA SEMANA ABRIL: VISITA DE UN AMIGO, EL PERRO. HUGO.

CUARTA SEMANA ABRIL: CONFECCIÓN Y REPRESENTACIÓN DE MARIONETAS. CLAUDIA.

PRIMERA SEMANA MAYO: DECORACIÓN DE LA CLASE EN PRIMAVERA. LUCÍA.

SEGUNDA SEMANA DE MAYO: REALIZACIÓN DE UN MURAL CON EL ORDENADOR Y LAS FOTOS REALIZADAS EN EL CURSO. GONZALO.

COMENZAMOS

Queridas familias:
He creado este blog para que podamos estar en contacto a través de la red y dejar todas aquellas "cosillas" que nos puedan interesar durante este curso.


Me parece que es una manera de estar en contacto y de facilitarnos la labor más interesante e importante que podemos tener vosotros y yo.
Sí, conjuntamente.


Esa labor es comprender y disfrutar con vuestros hijos.


No, no olvido que también debo trabajar para conseguir unos objetivos y unos contenidos. Pero como el protagonista de la obra de Saint Exupery me encontré perdida después de tomar una decisión. Y entonces aparecieron veinticinco pequeños príncipes.
En sus conversaciones con ellos, descubro a diario la sencilla sabiduría que encierran. Y comprendo cuanto perdemos cuando crecemos para convertirnos en adultos vacíos.


Espero que os pueda ayudar, y que la metáfora sobre la amistad y el amor que encierra esta novela nos inspire también a nosotros para conseguir lo que nos propongamos.